INSTRUMEN OBSERVASI MBS

LEMBAR PENGAMATAN

OBSERVASI MANAJEMAN SEKOLAH

NO	ASPEK YANG DIAMATI	KEADAAN		DISKRIPSI HASIL PENGAMATAN
		ADA	TIDAK ADA
Program Pengajaran
1	Rencana program pengajaran
2	Jadwal Pengajaran
3	Jadwal pelajaran sekolah tiap kelas
4	Rencana program evaluasi
5	Daftar evaluasi belajar (EBTA)
6	Daftar penyerahan STTB
7	Rekapitulasi kenaikan kelas
8	Hubungan kemasyarakatan
Administrasi Kesiswaan
1	Pendaftaran murid baru
2	Daftar calon murid baru
3	Daftar murid baru
4	Buku induk murid
5	Jumlah siswa menurut tingkat / kelas yang meliputi jenis kelamin, usia dan asal
6	Papan observasi
7	Buku presensi harian murid
8	Buku presensi murid
9	Rekap presensi bulanan
10	Daftar nilai
11	Raport
12	Permohonan pindah sekolah
13	Surat keterangan pindah sekolah
14	Mutasi
15	Catatan peserta EBTA
16	Tanda peserta EBTA
17	Daftar masuk SLTP
18	Rekap murid naik kelas
Administrasi Kepegawaian
1	Rencana kebutuhan guru dan pegawai
2	Usulan pengadaan guru dan pegawai
3	Usulan kenaikan gaji
4	Usulan kenaikan pangkat dan golongan
5	Buku catatan penilaian guru
6	Daftar urutan pangkat golongan / daftar urutan kepangkatan
7	Daftar penilaian pekerjaan
8	Buku cuti guru dan pegawai
9	Surat permintaan pensiun
10	Surat permintaan pembayaran pensiun
11	Daftar presensi guru dan pata kepegawaian
12	Data kepegawaian
13	Kartu pribadi guru dan pegawai
Administrasi Keuangan
1	Buku kas utama
2	Buku kas pembantu
3	Rangkuman penerimaan dan pengeluaran
4	Rangkuman penerimaan dan pengeluaran di kecamatan
5	Rangkuman penerimaan dan pengeluaran di kabupaten
6	Rangkuman penerimaan dan pengeluaran di provinsi
Administrasi Kelengkapan Barang
1	Buku Pemeriksaan Kelengkapan Barang
2	Buku inventaris barang, ruang dan kelas
3	Kartu inventaris barang lunak dan keras
4	Kartu inventaris gedung
5	Kartu inventaris kendaraan
6	Kartu inventaris barang lain
7	Daftar usulan pengadaan barang
8	Daftar usulan pengadaan barang dan ruang kelas

PEDOMAN WAWANCARA

PELAKSANAAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH

1. Karakteristik Manajemen Berbasis Sekolah
   
   1. Output yang diharapkan
      
      1. Apa saja output yang dimiliki sekolah yang berupa prestasi akademik maupun non akademik ?
         
   2. Proses
      
      1. Apakah proses belajar mengajar memiliki efektifitas yang tinggi ?
         
      2. Apakah kepala sekolah memiliki kepemimpinan yang kuat ?
         
      3. Apakah kondisi lingkungan sekolah aman dan tertib ?
         
      4. Apakah pengelolaan tenaga kependidikan sekolah berjalan efektif ?
         
      5. Apakah sekolah memiliki budaya mutu ?
         
      6. Apakah sekolah memiliki teamwork yang cerdas, kompak,dan dinamis ?
         
      7. Apakah sekolah memiliki kewenangan ( Mutlak/tidak mutlak) ?
         
      8. Apakah partisipasi warga sekolah dan masyarakat tinggi ?
         
      9. Apakah sekolah memiliki keterbukaan manajemen ?
         
      10. Apakah sekolah memiliki kemauan untuk berubah ?
          
      11. Apakah sekolah melakukan evaluasi dan perbaikan secara berkelanjutan ?
          
      12. Apakah sekolah responsive dan antisipasif terhadap kebutuhan ?
          
      13. Apakah sekolah memiliki komunikasi yang baik ?
          
      14. Apakah sekolah memiliki akuntabilitas ?
          
      15. Apakah sekolah memilikki kemampuan menjaga suistanbilitas ?
          
   3. Input Pendidikan
      
      1. Apakah sekolah memiliki kebijakan, tujuan, dan sasaran mutu yang jelas ?
         
      2. Apakah sekolah memiliki sumber daya yang tersedia dan lengkap ?
         
      3. Apakah sekolah memiliki staf yang kompeten dan berdedikasi tinggi ?
         
      4. Apakah sekolah memiliki harapan prestasi yang tinggi ?
         
      5. Apakah sekolah memiliki focus dan pelanggan ( khususnya siswa ) ?
         
      6. Apakah sekolah memiliki input manajemen ?
         
2. Tahap-tahap pelaksanaan manajemen berbasis sekolah
   
   1. Bagaimana sekolah melakukan evaluasi ?
      
   2. Bagaimana sekolah merumuskan visi, misi, dan tujuan sekolah ?
      
   3. Bagaimana sekolah mengindentifikasi fungsi-fungsi yang diperlukan untuk mencapai sasaran ?
      
   4. Bagaimana sekolah melakukan analisi SWOT ?
      
   5. Bagaimana sekolah melakukan langkah alternative pemecahan masalah ?
      
   6. Bagaimana sekolah melakukan evaluasi dan monitoring pelaksanaan ?
      
   7. Bagaimana sekolah melakukan rencana peningkatan mutu ?
      
   8. Bagaimana sekolah merumuskan sasaran mutu baru ?
      
3. Fungsi yang Didesentralisasikan ke sekolah
   
   1. Bagaimana pelaksanaan fungsi pengelolaan Proses Belajar Mengajar ( PBM ) yang didesentralisasikan ke sekolah?
      
   2. Bagaimana pelaksanaan fungsi perencanaan dan evaluasi yang didesentralisasikan ke sekolah?
      
   3. Bagaimana pelaksanaan fungsi pengelolaan kurikulum yang didesentralisasikan ke sekolah?
      
   4. Bagaimana pelaksanaan fungsi ketenagaan yang didesentralisasikan ke sekolah?
      
   5. Bagaimana pelaksanaan fungsi pengelolaan fasilitas yang didesentralisasikan ke sekolah?
      
   6. Bagaimana pelaksanaan fungsi keuangan yang didesentralisasikan ke sekolah?
      
   7. Bagaimana pelaksanaan fungsi hubungan sekolah dan masyarakat yang didesentralisasikan ke sekolah?
      
   8. Bagaimana pelaksanaan fungsi pelayanan siswa yang didesentralisasikan ke sekolah?
      
   9. Bagaimana pelaksanaan fungsi pengelolaan iklim sekolah yang didesentralisasikan ke sekolah?
      
4. Peran Kepala sekolah dalam Manajemen Berbasis Sekolah
   
   1. Bagaimana bapak/ibu guru berperan sebagai fasilitator ?
      
   2. Bagaimana bapak/ibu guru berperan sebagai mediator dan administrator ?
      
   3. Bagaimana bapak/ibu guru berperan sebagai evaluator ?
      
   4. Bagaimana bapak/ibu guru berperan sebagai pengelola kelas ?

About these ads

2010

08/19

DIKIRIM OLEH

Joko

KATEGORI

KULIAH
Manajemen Sekolah

Tulis komentar